山西师范大学环境生态工程专业分数线是多少(历年分数线汇总)

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一、2023山西师范大学环境生态工程专业分数线是多少

1、在甘肃2022的山西师范大学环境生态工程理科分数线是420，对应的最低录取位次在44529；

2、在陕西2022的山西师范大学环境生态工程理科分数线是443，对应的最低录取位次在-；

3、在山西2022的山西师范大学环境生态工程理科分数线是468.09，对应的最低录取位次在53900；

4、在重庆2022的山西师范大学环境生态工程物理类分数线是485，对应的最低录取位次在50160；

5、在云南2022的山西师范大学环境生态工程理科分数线是489，对应的最低录取位次在55487；

6、在湖南2022的山西师范大学环境生态工程物理类分数线是496，对应的最低录取位次在75759；

7、在山东2022的山西师范大学环境生态工程综合分数线是510，对应的最低录取位次在127529；

8、在海南2022的山西师范大学环境生态工程综合分数线是561，对应的最低录取位次在17743；

9、在陕西2021的山西师范大学环境生态工程理科分数线是433，对应的最低录取位次在66701；

10、在山西2021的山西师范大学环境生态工程理科分数线是480，对应的最低录取位次在48356；

二、山西师范大学环境生态工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	环境生态工程	2022	甘肃	理科	-	本科二批K段	420	44529
2	环境生态工程	2022	陕西	理科	-	本科二批	443	-
3	环境生态工程	2022	山西	理科	-	本科二批A段	468.09	53900
4	环境生态工程	2022	重庆	物理类	首选物理，再选化学/生物(2选1)	本科批	485	50160
5	环境生态工程	2022	云南	理科	-	本科二批及预科	489	55487
6	环境生态工程	2022	湖南	物理类	首选物理，再选化学/生物(2选1)	本科批	496	75759
7	环境生态工程	2022	山东	综合	物/化/生(3选1)	普通类一段	510	127529
8	环境生态工程	2022	海南	综合	物/化/生(3选1)	本科批	561	17743
9	环境生态工程	2021	陕西	理科	-	本科二批	433	66701
10	环境生态工程	2021	山西	理科	-	本科二批A段	480	48356
11	环境生态工程	2021	云南	理科	-	本科二批及预科	489	56527
12	环境生态工程	2021	广东	物理类	首选物理，再选化学/生物(2选1)	本科批	514	115389
13	环境生态工程	2021	山东	综合	物/化/生(3选1)	普通类一段	516	116645
14	环境生态工程	2021	重庆	物理类	首选物理，再选化学/生物(2选1)	本科批	518	51213
15	环境生态工程	2021	河北	物理类	首选物理，再选化学/生物(2选1)	本科批	525	64228
16	环境生态工程（校本部）	2021	天津	综合	物/化/生(3选1)	本科批A段	558	20977
17	环境生态工程	2021	海南	综合	物/化/生(3选1)	本科批	574	14167
18	环境生态工程	2020	江苏	理科	-	本科二批	336	107860
19	环境生态工程	2020	重庆	理科	-	本科二批	416	80593
20	环境生态工程	2020	甘肃	理科	-	本科二批	444	43066
21	环境生态工程	2020	贵州	理科	-	本科二批	457	60281
22	环境生态工程	2020	山西	理科	-	本科二批A段	496	58030
23	环境生态工程	2020	四川	理科	-	本科二批	501	109733
24	环境生态工程	2020	湖南	理科	-	本科二批	504	76469
25	环境生态工程	2020	云南	理科	-	本科二批及预科	514	45239
26	环境生态工程	2020	山东	综合	物/化/生(3选1)	普通类一段	529	115332
27	环境生态工程	2020	河北	理科	-	本科批	555	66318
28	环境生态工程	2020	天津	综合	物/化/生(3选1)	本科批A段	569	20761
29	环境生态工程	2019	广东	理科	-	本科批	-	-
30	环境生态工程	2019	贵州	理科	-	本科二批	434	68627
31	环境生态工程	2019	甘肃	理科	-	本科二批	459	43159
32	环境生态工程	2019	广西	理科	-	本科二批	463	59130
33	环境生态工程	2019	山西	理科	-	本科二批A段	470	56156
34	环境生态工程	2019	湖南	理科	-	本科二批	489	66783
35	环境生态工程	2019	河南	理科	-	本科二批	499	111061
36	环境生态工程	2019	河北	理科	-	本科二批	506	84421
37	环境生态工程	2019	重庆	理科	-	本科二批	507	49290
38	环境生态工程	2019	山东	理科	-	本科批	516	91268
39	环境生态工程	2019	四川	理科	-	本科二批	526	98996
40	环境生态工程	2018	广东	理科	-	本科批	454	117075
41	环境生态工程	2018	贵州	理科	-	本科二批	460	56986
42	环境生态工程	2018	广西	理科	-	本科二批	461	56402
43	环境生态工程	2018	甘肃	理科	-	本科二批	462	44338
44	环境生态工程	2018	陕西	理科	-	本科二批	462	61141
45	环境生态工程	2018	天津	理科	-	本科批	493	19736
46	环境生态工程	2018	河南	理科	-	本科二批	493	107979
47	环境生态工程	2018	湖南	理科	-	本科二批	494	67332
48	环境生态工程	2018	重庆	理科	-	本科二批	506	46550
49	环境生态工程	2018	山东	理科	-	本科批	511	99261
50	环境生态工程	2018	河北	理科	-	本科二批	519	75236
51	环境生态工程	2018	四川	理科	-	本科二批	529	92709

三、山西师范大学简介

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山西师范大学创建于1958年。建校60多年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。

学校现有全日制本科生17146人，全日制研究生3588人，非全日制研究生316人；设有22个学院，55个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，11个硕士专业学位类别，5个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目，有6个国家级特色专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级特色专业，16个省级一流本科专业建设点，4门国家级一流本科课程，24门省级精品课程（精品共享课程），10个省级实验教学示范中心。

学校现有教职工1863人，其中专任教师1284人。有国家杰出青年科学基金获得者1人，“万人计划”领军人才1人，国家百千万人才工程人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人，全国优秀教师1人，全国“文化名家”暨“四个一批”人才1人，山西省“三晋学者”2人，省学术技术带头人22人，省级教学名师24人，省高等学校中青年拔尖创新人才6人，省高等学校优秀青年学术带头人34人。

学校高度重视本科教学工作，不断深化教育教学改革。2014年实施“以学生为中心”的课堂教学改革，2016年实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革，2019年实施本科教育质量提升计划。学校始终坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，学校教育教学质量稳步提升，就业率稳居全省高校前列，毕业生受到社会各界广泛欢迎和认可。

学校坚持以学科建设为龙头，不断加强内涵建设，推动学校高质量发展。“十四五”以来，学校全力推进“双一流”学科建设，大力实施“学科高峰高原建设计划”，重点支持戏剧与影视学、化学学科率先建成高峰学科，形成以“高峰学科引领、高原学科凸起、高地学科提升”的“三高”学科体系，发挥学科集群效应，助力学科提质增效，积极实施“特色交叉学科培育计划”，以区域重大需求为导向，不断衍生新的学科增长点，提升学科核心竞争力。913教育网

学校高度重视高层次人才的支撑引领作用，现有全职特聘教授3人，柔性引进特聘教授34名，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士2人，国家杰青3人，国家优青1人，“长江学者”3人。

学校主办有一批国内外影响广泛的报纸期刊。《中华戏曲》是海内外戏剧戏曲学界有广泛影响的辑刊之一；《语文报》和《英语周报》享誉海内外，是家喻户晓的“中国驰名商标”。

学校实施开放办学，不断加大对外交流与合作的力度。先后与美国、英国、日本、新加坡等国外40余所高校和教育机构建立了友好合作交流关系，开展了学生联合培养、师资研修培训、合作研究等形式多样的交流与合作，与国内兄弟院校的校际交往和交流合作日益频繁，与社会各界的互动合作日益广泛。实质性推进与新加坡国立大学“3+1+1”联合培养项目。

学校重视精神文明建设，先后荣获全国师德师风建设先进单位、山西省文明和谐单位标兵等荣誉称号，大学生社会实践活动连续多年受到中宣部、教育部和团中央的表彰。

当前，学校正以更加广阔的视野，更加坚实的步伐，坚持把立德树人作为根本任务，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，始终践行为党育人、为国育才的初心使命，全方位推进一流师范大学建设，努力为教育强国、人才强国战略蓄势赋能、贡献力量。

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